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杨振宁谈中美教育差距美国教育适合培养天才中国适合大众

一个人想要成人成才,自然要接受相应的教育。教育不仅能够帮助我们获取相对基础的知识,同时也可以搜索到一个人的思维方式,以及人生观、世界观与价值观。

近几十年,我国越来越注重对孩子的教育,有不少人都将教育当成了人生成功的必经之路。

不过也有一部分人更加看重国外的教育方针,认为那样的教育模式更能够激发孩子的天性,引导孩子朝着最适合自己的方向发展。

对此杨振宁曾公开谈论过我国与西方国家的教育差距,他认为美国的教育方式更适合培养天才,我国的教育理念则适合大众教育。

中外教育的差异新时代的物质生活水平有了显著提高,不少人都试着将自己的追求从物质生活转移到精神需要上。

过去有不少家长都认为孩子没有必要读书,可现在的家长却一致认为,只有读书才能让孩子拥有更好的出路。

并且这些家长愿意花费大量的时间和精力去培养孩子,让孩子在教育方面得到更多的支持。有7成左右的家庭都会在孩子进入初中之后,为他们报名参加辅导班,一个班级中从未参与过辅导教学的孩子反倒是少数。

有人认为这样的教育理念并不利于孩子的成长,并指出我国的家长太过内卷,对孩子学习方面的要求已经到了拔苗助长的程度。

对此曾在我国多所高等学府,以及国外重点大学学习过的杨振宁认为,不同国家的教育方式存在差距,我们并不需要过分攀比。

从教育理念上看,美国的总人口相对较少,在对孩子教育的这个问题上看得更加自由,也有条件进行因材施教。

不过从教育的形势来看,还是国内的教育方法更适合普罗大众。尤其是在上大学之前的各个阶段,国内的教育都处于优势地位。

国外过于自由的教育理念,让不少孩子在心智并不成熟的时候,就接触到了社会中的阴暗面。

他们很容易受到烟酒或其他东西的影响,形成一些不好的生活习惯,并产生相对偏激的思想。有的人年纪轻轻就加入到了非法团伙当中,走上了一条不归路。

在这种环境中长大的孩子不具备一定的自主学习能力和自律能力,在学校学习的知识也相对简单。大部分普通家庭的孩子很难接受高等教育,整体国民文化程度并不算太高,这会导致社会分工变得过于僵化。

毕竟幼年时期是一个人学习能力和理解能力最为强大的阶段,在此时让孩子学习一些相对基础或深奥的内容,能够让他们终身受用。

我国的教育方式虽然有些枯燥,但却更加重视教育的质量。就算一个孩子只接受义务教育,初中毕业后的他也能够拥有一部分相对基础的生活常识,形成相对健全的人生观与价值观。在这样浓郁的学习氛围中成长,孩子们的心智也相对单纯善良。

那些从校园中走出的孩子都带有纯真的眼神,愿意在待人接物的时候保持应有的礼貌,甚至能够在面对关键抉择的时候时刻坚守自己的底线,而不是轻易被不法分子所影响。

注意个体差异与因材施教不过国内的家长也需要明白一个问题,那就是知识需要建立在一定的理解基础上,死记硬背并不能够让知识真正发挥作用。

家长在关注孩子文化课的学习时,也要试着去发掘孩子其他方面的特长,引导孩子做自己真正想做的事情。

这其实也是两国教育最为显著的一个差距。我国更加重视对基础理论知识的掌握,外国则看重每个人的特长发掘,认为一个人只需要在自己擅长的方面做到最好。

当他们发现了某个孩子所具备的特殊能力后,会尽可能的挖掘他在这方面的潜能,为他们选择一条他们真正喜爱的人生道路。

而我国则显得过于看重文化课成绩,某些孩子即便具备优于常人的艺术才能,也会得到家长的打压与限制,最终成为一个普通人。

因此杨振宁建议国内的家长,在发现自己的孩子在某个方面有着特殊的成就时,可以选择让孩子同时接受两种不同的教育。

例如在国内学习相对扎实的基础知识,等到孩子即将参加高考长大成人的时候,再让他们去国外接受相对专业的培养,发掘自己在特殊才能方面的潜力。杨振宁的一位同事就在很小的时候展现出了惊人的逻辑推理能力。

才刚刚13岁的他就已经自主学习了微积分,并能够运用这些知识解决问题。不过这个孩子在幼年时期十分调皮,经常在学校做出一些令人匪夷所思的事情。

这样的孩子倘若在国内接受教育,或许能够变得更加老实本分,可这样的生活习惯也会在一定程度上磨灭他的科学才能。

总的来说,不同国家的教育方式各有利弊,我们应该学会更加客观理性的看待这一问题。

目前的教育制度只是一种可能的培养方案,家长也可以在教育孩子的时候进行调整,选择更加适合孩子的培养方针,争取让孩子做到全面发展。